Черкаський ліцей Черкаської селищної ради Новомосковського району Дніпропетровської області
Управління
Пріоритетні завдання роботи закладу у 2021/2022 навчальному році:
ОСВІТНІ: забезпечення самореалізації, саморозвитку та самовираження здобувачів освіти в різних видах творчої активності в умовах Нової української школи.
ОРГАНІЗАЦІЙНІ: створення проєктів, програм, комплексних планів та умов для здобуття повноцінної освіти нарівні Державних стандартів.
МЕТОДИЧНО-КАДРОВІ: залучення педагогів до пошуку, удосконалення і творчого впровадження нових форм і методів роботи з метою підвищення якості знань учнів.
УПРАВЛІНСЬКІ: управління якістю освіти на основі новітніх технологій та освітнього моніторингу.
ВИХОВНІ: формування творчо мислячої особистості, здатної до продуктивної праці у світі, що динамічно розвивається, а також:
- Забезпечення необхідних умов щодо реалізації впровадження нового Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти;
- активізація роботи щодо організації освітнього процесу через чітке структурування навчального матеріалу на уроці, встановлення пріоритету уроку, як засобу соціалізації учнів та розвитку життєвих компетенцій;
- продовження інформатизації освітнього процесу, використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення всіх предметів навчального плану та управлінської діяльності;
- продовження роботи щодо підвищення якості впровадження в освітній процес інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання, узагальнення власного педагогічного досвіду;
- спрямувати всю методичну й дослідно – експериментальну роботу закладу на успішну реалізацію елементів дистанційного навчання школярів;
- створення необхідних передумов з метою інтегрованості української культури в європейський простір, а саме: формування у дітей та учнівської молоді відкритості, толерантного ставлення до відмінних від національних ідей, цінностей культури, мистецтв, здатності диференціювати спільне і відмінне в різних культурах, сприймати українську культуру, як невід’ємну складову загальнолюдського;
- спрямування виховного процесу на найвищі морально-духовні та потенційні можливості виховання, створення умов для досягнення життєвого успіху особистості, розвитку її індивідуальних здібностей;
- забезпечення подальшого розвитку учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчального процесу, розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя учнівської молоді;
- посилення профорієнтаційної роботи з неповнолітніми, забезпечення постійного контролю за дотриманням законодавства, спрямованого на профілактику правопорушень із залученням органів внутрішніх справ, служби у справах дітей, громадськості;
- суворе дотримання вимог Закону України “Про охорону дитинства”, міських і районних програм, які направлені на поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення, соціального та матеріального забезпечення та захисту дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування;
- активізація індивідуальної роботи з обдарованими та талановитими дітьми, систематичної та послідовної роботи щодо якісної підготовки учнів до олімпіад, конкурсів, турнірів різного рівня;
- використання в роботі інноваційних підходів до навчання та виховання, роботи з батьками та громадськістю;
- зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу при залученні організацій, громадськості, спонсорів, батьків.
- збереження та зміцнення морального та фізичного здоров’я учасників освітнього процесу;
- підвищення професійного рівня кадрового потенціалу згідно Положення про атестацію та сертифікацію педагогічних працівників;
- забезпечення прозорості та інформаційної відкритості з приводу роботи закладу на власному веб-сайті.
Тому в наступному 2021/2022 навчальному році роботу педагогічного та учнівського колективу буде спрямовано на реалізацію таких завдань :
1.З метою посилення в здобувачів освіти інтересу до навчання:
1.1. Класним керівникам:
1.1.1 Залучати батьків до розв’язання проблеми школи шляхом індивідуальної роботи з батьками, залучати батьків до участі в різноманітних заходах.
1.1.2. Планувати роботу на кожному уроці з розрахунком на індивідуальну роботу з кожним конкретним учнем, проводити роботу по згуртуванню учнів, розвитку самоврядування, ініціативи учнів;
1.2. Вчителям закладу:
1.2.1. Використовувати на уроках різноманітні форми та методи роботи, ТЗН;
1.2.2. Вивчати вікові та психологічні особливості кожного учня та враховувати їх під час навчання учнів;
1.2.3. Дотримуватись єдиних вимог до навчання та оцінювання знань учнів;
1.2.4. Впроваджувати в освітній процес інноваційні технології;
1.2.5. Посилити роботу на уроках та в позаурочний час з обдарованими дітьми та з учнями з низьким рівнем знань;
1.2.6. Покращити систему позакласної роботи з учнями.
2. З метою недопущення травмування дітей під час освітнього процесу :
2.1. Педагогу –організатору :
2.1.1. Організовувати дозвілля школярів;
2.1.2. Контролювати відпочинок дітей під час перерв;
2.2. Черговим вчителям контролювати відпочинок учнів під час перерв .
2.3.Вчителям фізичної культури не допускати травмування учнів під час уроків.
3. З метою підвищення рівня кваліфікації вчителів взяти участь у виставках-конкурсах інноваційних технологій районного та обласного рівнів, конкурсі “Учитель року”.
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ШКОЛА:
«Використання Інтернет та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення інноваційної особистості»
Загальна середня освіта має забезпечити умови для морального, інтелектуального, фізичного, художньо-естетичного розвитку учнів, виховання громадянина демократичного суспільства, яке визнає освіченість, вихованість, культуру найвищими цінностями, незамінними чинниками соціального прогресу.
Школа є тим соціальним інститутом, що реалізує мету загальної середньої освіти, робить вирішальний внесок у формування інтелекту, самосвідомості нації, забезпечення її фізичного і духовного здоров я.
Школа має здійснити прорив до якісно нової освіти всіх дітей шкільного віку. Це вимагає підвищення медіакультурного рівня всіх учасників навчально-виховного процесу, пріоритетної уваги до навчального змісту і методик, які формують світогляд, ціннісні орієнтації, уміння самостійно вчитися, критично мислити, користуватись
комп'ютером, здатність до самопізнання і самореалізації особистості у різних видах творчої діяльності, вміння і навички, необхідні для життєвого і професійного вибору.
Основними завданнями школи є:
різнобічний розвиток індивідуальності дитини та формування адаптованої до сучасних умов інноваційної особистості на основі виявлення її задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб;
збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров я вихованців;
виховання школяра як громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях; формування у школярів бажання і уміння вчитися, виховання потреби і здатності до навчання упродовж усього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань;
становлення в учнів цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, загалькокультурної, технологічної, комунікаційної і соціальної компетентностей на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, оволодіння засобами пізнавальної і практичної діяльності;
створення сприятливих психолого-педагогічних умов для розвитку інноваційної особистості, реалізація її здібностей, забезпечення світогляду шляхом запровадження у навчально-виховний процес сучасних освітніх технологій та науково-методичних досягнень;
забезпечення інформатизації освітнього простору школи для підвищення інноваційно-інтерактивного потенціалу вчителя та учня;
виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і професійного самовизначення, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією;
виховання школяра як людини моральної, відповідальної людини культури з розвиненим естетичним і етичним становленням до навколишнього світу і самої себе;
виховання духовно багатої, творчої особистості, соціально адаптованої до динаміки сучасного життя
• Формування практичних навичок при роботі з персональними комп’ютерами всіх учнів та педагогів школи
• Використання Internet- та мультимедійних технологій при вивченні навчальних дисциплін та дослідження їх впливу на результати навчально-виховного процесу на уроках з різних предметів та в позаурочний час
• Застосування комп’ютерних технологій в управлінні навчальним закладом
• Робота всіх учасників навчально-виховного процесу в єдиному інформаційно-освітньому просторі
• Залучення учнів та педагогів до ефективного використання інформаційно-електронних ресурсів
• Під'єднання кабінетів школи до швидкісного безпровідного Інтернету .
• Постійне підвищення рівня медіаграмотності вчителів школи шляхом самоосвіти та перепідготовки
• Впровадження системного вивчення курсу «Основ інформатики» через варіативну складову навчального плану, починаючи з 1 класу.
• Введення в старших класах профільних курсів
• Тісна співпраця з Головним управлінням освіти і науки, обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, районним відділом освіти по реалізації регіональних та державних програм «Медіаосвіта», "Сто відсотків", «INTEL – навчання для майбутнього», «Відкритий світ», «Один учень – один комп'ютер»
• Залучення інформаційної системи школи до Єдиного освітнього простору Дніпропетровщини та України.
• Створення мультимедійного кабінету школи.
• Створення електронних ресурсів, шкільного банку мультимедійних матеріалів для підтримки викладання предметів та застосування їх у навчально-виховному процесі.