1ЧЕРКАСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

НОВОМОСКОВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

                                                          смт Черкаське

22.08.2019 р.                                                                                   № 310 -од

Про організацію методичної

роботи з  педагогічним  колективом

школи   у  2019 – 2020

навчальному році

З метою  належного  виконання  завдань  розвитку  національної  освіти, згідно з принципами й положеннями нормативних і директивних документів про освіту, з метою надання допомоги педагогам з оволодіння інноваційними технологіями навчання, рекомендаціями районного методичного кабінету, методична робота в школі в  2018-2019 навчальному році була спрямована на розвиток творчої особистості вчителя, учня та впровадження моделі Нової Української школи. Головні зусилля  було зосереджено на надання реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, на створення творчої атмосфери, такого морально – психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій Нової Української школи. Педагогічний колектив продовжив роботу на ІV етапі над науково-методичним  проектом  області  «Освітні стратегії особистості громадянського суспільства». Це сприяло оптимізації  освітнього процесу в школі.

Рівень педагогічної майстерності протягом 2018-2019 навчального року зріс. Під час атестації педагогічних працівників було підтверджено високий професійний рівень учителів школи, узагальнений перспективний педагогічний досвід вчителів. У цьому певну роль відіграла система педагогічної роботи, сконцентрованої на впровадженні особисто зорієнтованого підходу, впровадження нових педагогічних технологій. Активізації творчого потенціалу педагогічних працівників сприяла участь вчителів у обласних інтерактивних  навчаннях, у семінарах шкільного, районного, обласного рівнів. Результати ЗНО учнів 11 класу свідчать про те, що рівень педагогічної майстерності педагогів школи високий. Вчителі постійно підвищують свій професійний рівень, готові до змін в освіті,креативні.  

З вищесказаного,

НАКАЗУЮ :

1.У  2019-2020  н.р.  продовжити  роботу  над  науково-методичним проектом  області  «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства», району «Формування соціальної компетентної особистості засобами інноваційних технологій навчання й виховання школи. «Системне впровадження в педагогічну практику школи сучасних освітніх стратегій соціалізації школяра через засвоєння особистісних цінностей, соціальних норм та моделей поведінки» на V етапі (результативно - оцінювальному).

2.Направити  роботу  педагогічного  колективу  на  вирішення  головних  завдань   школи:

2.1. На забезпечення нового стандарту освіти в 1, 2 класах, впровадження концепції Нової української школи

2.2. На оновлення навчального процесу згідно з рекомендаціями МОН на 2019-2020 н.р., реалізацію змін в освітньому процесі, що спрямовані на практичне застосування навчального матеріалу.

2.3. Забезпечення сприятливих організаційно - педагогічних, соціально-психологічних умов для професійного розвитку та саморозвитку педагогічних працівників;

2.4. Розвиток пізнавальної навчальної мотивації учнів як важливої умови осучаснення якості освіти;

2.5.  Забезпечення  ефективної  роботи  методичного  кабінету  школи;

2.6. Поширення  перспективного  педагогічного  досвіду  працівників  школи  шляхом  друку  матеріалів  у  фахових  виданнях, публікаціях на власних сайтах.

2.7. На оновлення методичної служби для потреб учительства Нової української школи.

3. Основними пріоритетами в роботі Черкаської  ЗОШ І-ІІІ ступенів вважати:

- дослідження, узагальнення та впровадження кращого педагогічного досвіду з питань створення креативного освітнього середовища та впровадження освітніх технологій, спрямованих на становлення й розвиток інноваційної особистості та її соціалізації в суспільстві;

-  оновлення змісту освітнього процесу в контексті Нової української школи в умовах сучасних вимог.

- використання інноваційних технологій та інтерент-технологій для реалізації всебічного розвитку особистості та її соціалізації в суспільстві;

- удосконалення системи підвищення кваліфікацій вчителів на  засадах предметної інтеграції;

- забезпечення умови для входу до єдиного інформаційно-освітнього простору та створення Інтернет - ресурсів освітнього процесу;

- продовження  практики   впровадження та застосування моніторингу якості навчальних досягнень учнів з базових предметів;

- забезпечення   ефективної   профільного та допрофільного навчання;

- активізація  роботи з обдарованими та здібними учнями ;

- забезпечення   ефективної роботи педагогів з впровадження нового змісту початкової освіти шляхом використання нових педагогічних технологій

- підвищення  іміджу  навчального  закладу

- створення умов для підвищення творчої активності педагогів;

- допомога учням в оволодінні стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості;

- зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров’я учнів, запровадження здоров’язбережувальних  технологій освітнього процесу;

- впровадження інклюзивного навчання.

4. Затвердити структуру методичної роботи з педагогічними працівниками у Черкаській ЗОШ І-ІІІ ст. на 2019-2020 н.р. (додаток 1)

5.Всю методичну роботу спланувати на діагностичній основі  «Агенти змін в освіті».

6.З  метою  цілеспрямованої  роботи  методичних  об’єднань,  творчих  груп  вчителів-предметників  та  для  забезпечення  колективного   керівництва  методичною  роботою  в  школі  затвердити   методичну  раду у  складі:

Шомахова О.А.  -        директор школи;

Іванова Н.В.       -        голова методичної ради,

заступник  директора школи  з  НВР;

Чумаченко Н.О.. -        заступник директора школи з ВР;

Руда Т.А.            -        керівник ШМО вчителів суспільствознавчих дисциплін;

Семенова Т.Р.     -        керівник ШМО вчителів математично-технологічних                                 дисциплін;

Хільман Н.О.      -        керівник ШМО вчителів – словесників;

Мосійчук Т.Є.    -        керівник ШМО вчителів початкових класів;

Гулькіна С.І.       -        керівник ШМО вчителів природничих дисциплін   та                                   фізичної культури

Ісайкіна Є.В.       -        керівник ШМО класних керівників

Ткачук  О.К.       -        керівник  творчої  групи  «Впровадження  ІКТ  в

                                      освітній процес»;

Коробко І.М.      -        практичний психолог школи;

Баженова Т.Г.     -        завідувачка бібліотекою;

7.Розподілити обов’язки між членами методичної ради в такому обсязі:

• складання планів методичної роботи ШМО – МР, кер. ШМО
• погодження планів роботи ШМО, плану методичної роботи школи – Іванова Н.В., Чумаченко Н.О.
• затвердження плану методичної роботи школи, планів ШМО – Шомахова О.А.
• складання планів психолого-педагогічного семінару, педчитань, проекту рішень до педагогічної ради, семінарів – Іванова Н.В., Чумаченко Н.О., Коробко І.М.
• визначення  основних напрямків роботи над    науково-методичним    проектом  на V етапі (Іванова Н.В.)
• аналіз та узагальнення психолого-педагогічного забезпечення технологій розвитку інноваційної особистості та її соціалізації в суспільстві  -Іванова Н.В., Коробко І.М.-
• продовжити   роботу творчої групи над   науково-методичним   проектом  та супроводом Нової української школи-Іванова Н.В.,  Коробко  І.М.
• організація навчання педагогічних кадрів  - Іванова Н.В.
• впровадження сучасних  форм методичної роботи Іванова Н.В., керівники ШМО
• створення умов для розвитку креативності  учасників  педагогічного  процесу -  Шомахова О.А., Іванова Н.В.
• психолого-педагогічний супровід навчання і виховання - Іванова Н.В., Чумаченко Н.О. Коробко І.М.
• проведення огляду і рецензування доповідей на педрадах, батьківських зібраннях, нарадах тощо -: Іванова Н.В., Чумаченко Н.О.
• планування та обговорення програм декад, методичних тижнів, конкурсів -   Іванова Н.В.Чумаченко Н.О.
• проведення систематичного огляду методичної літератури, преси, виставки, презентації -Баженова Т.Г.
• проведення огляду і рецензування матеріалів, що подаються до методичного бюлетеня -Шомахова О.А., Іванова Н.В.
• організація і проведення атестації вчителів у 2019-2020 навчальному році  (план проведення заходів - Шомахова О.А., Іванова Н.В.)
• обговорення стану методичної роботи школи – 2 рази на рік (члени МР, Іванова Н.В.)

8.  Затвердити план засідань методичної ради на 2019-2020н.р. (додаток №2)

9. З  метою  зростання  фахової  майстерності  вчителів,  творчого  вирішення  педагогічних  завдань  і  проблем  школи,  скоординованості  дій  вчителів-предметників  організувати  роботу  ШМО, затвердити керівників ШМО та  науково-методичні проекти, над  якими  працюватимуть  ШМО:

10. Затвердити Положення про керівника ШМО (додаток 3)
        11. Затвердити Положення про шкільні предметні МО Черкаської ЗОШ (додаток №4)

12. Створити необхідні умови для роботи шкільних методичних об’єднань, координувати  їхню роботу, систематично надавати допомогу керівникам  ШМО, всі  зусилля направити на  підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників.

13. Розпочати роботу  проблемного  психологічного  семінару 

• «Нові можливості вчителів – практичні онлайн - інтенсиви»
• «Актуальні питання організації освітнього процесу в 2 класі НУШ»
• «Інклюзивна освіта: кроки на зустріч учням»

Від.  Коробко І.М.

14. Проводити психолог-педагогічні семінари  та педагогічні консиліуми(за планом)

                                                                             Іванова Н.В.

                                                                             Коробко І.М.

15. Залучати вчителів школи до систематичної роботи в районних МО, творчих групах, семінарах – практикумах, публікація в педагогічній пресі, видання власних методичних книг, до роботи  за програмою  Курс: «Освіта», «Класна оцінка», «Мої знання», на сайті, «На Урок» та інші.

16.  Ділитися власним досвідом  на  порталі  «Класна  оцінка»,  на власних блогах та сайтах, у соціальних мережах.

17. Створити систему внутрішкільних семінарів – практикумів:

- основи. аспекти психологічного супроводу освітнього процесу в умовах Нової української школи.

- методики викладання предметів в 11 класі        Іванова Н.В., Коробко І.М.

- підготовка олімпіадних завдань                    Семенова Т.Р., Ткачук О.К.,

          Хільман Н.О.

- технологій підготовки учнів до ДПА та незалежного  зовнішнього оцінювання                                                                                      Іванова Н.В.

                                                                                Ткачук О.К., Руда Т.А.

- організація роботи з обдарованими учнями Чумаченко Н.О., Хільман Н.О.

                                                                      Іванова Н.В., Семенова Т.Р.

                                                                      Коробко І.М.

18. Провести шкільний огляд навчальних кабінетів з метою атестації робочих місць

                                                                                   Вересень, жовтень, грудень

                                                                                        МР,

                                                                                         голова ПК Плясецька С.М.

                                                                                         Іванова Н.В. до 30.08.2019р.

19. Продовжити  роботу  школи  професійної  адаптації   малодосвідчених  вчителів (за  окремим  планом).

20. Продовжити  наставництво  над  молодим  вчителем:

Малодосвідчений  вчитель:

Фірсова Ангеліна Вікторівна,

вчитель англійської мови

Наставник:

Чумак Олена Миколаївна, вчитель англійської мови